MOOC "Botanica di base con l’uso di strumenti digitali"

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Rilasciato da CPIA F. De André Lecco

Durata:

12 ore

Descrizione:

DESCRIZIONE DEL CORSO: La didattica digitale consiste in un insegnamento/apprendimento che non si realizza seguendo le tradizionali metodologie didattiche basate sulla centralità del docente e sulla trasmissione dei contenuti, ma promuovendo invece il ruolo attivo degli studenti e l’acquisizione di competenze innovative e coinvolgenti, anche per nativi digitali, che siano veicolate da una didattica più efficace e attraente. A tale scopo è essenziale che i docenti siano preparati a usare tali strumenti in maniera efficace e creativa e a trasmettere le necessarie competenze specifiche sia ai discenti, sia ai colleghi che intendano avvalersi di tali conoscenze specifiche. Nella fattispecie dell’ambito delle scienze, si proporranno attività elaborate secondo vari principi metodologici, con particolare riferimento a: - Flipped classroom, come da linee guida del MI per la didattica digitale, fornendo ai discenti link a video e risorse digitali ai quali possano accedere autonomamente prima delle lezioni, in modo da poter poi partecipare attivamente alle stesse. - Game-based learning, con l’uso di materiali che stimolino la motivazione dei discenti, grazie ai meccanismi tipici del gioco. A tale scopo saranno utili risorse digitali con feedback immediato, da cui si potranno mutuare diversi esempi di giochi interattici che mirano all'apprendiemento/insegnamento di diverse discipline e, nel caso specifico, allo studio delle piante. Ci si propone di guidare il discente al riconoscimento dei principali organi delle piante vascolari, attraverso esempi di piante molto comuni nella flora italiana. Il corso si propone di illustrare i caratteri principali di radice, fusto, foglia, fiore e frutto. Per descrivere la grande diversità di forme che ogni organo presenta, il corso introduce all’uso della corretta terminologia. Questa conoscenza è propedeutica all’approfondimento di qualsiasi argomento di biologia vegetale e all’uso di strumenti per il riconoscimento delle diverse specie. All’osservazione dei caratteri morfologici di ogni organo sono affiancati cenni sulla sua funzione al fine di far emergere il nesso che esiste tra forma e funzione negli organi della pianta. Infine, si illustrano alcuni adattamenti delle piante all’ambiente in cui vivono e si propone la descrizione testuale e per immagini dei principali organi di una pianta vascolare.

Obiettivi:

1. Apprendere i fondamenti di botanica per comprendere la diversità vegetale.

2. Utilizzare strumenti digitali per l'analisi e identificazione delle piante.

3. Sviluppare competenze per applicazioni pratiche in ambito scientifico e didattico.

4. Soddisfare la curiosità di chi è interessato a esplorare le piante in modo interattivo.

5. Migliorare le capacità di ricerca e analisi botanica basata su fonti digitali.

Competenze:

Quadro di riferimento europeo per le competenze digitali dei docenti DigCompEdu:

Area 3: Pratiche di insegnamento e apprendimento

Gestire e organizzare l’utilizzo delle tecnologie digitali nei processi di insegnamento e apprendimento;

Area 5: Valorizzazione delle potenzialità degli studenti

Utilizzare le tecnologie digitali per favorire una maggiore inclusione, personalizzazione e coinvolgimento attivo degli studenti;

Area 6: Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

Aiutare gli studenti ad utilizzare in modo creativo e responsabile le tecnologie digitali per attività riguardanti l'informazione, la comunicazione, la creazione di contenuti, il benessere personale e la risoluzione dei problemi.

Criteri di valutazione:

Il corso è suddiviso in sei moduli e al termine di ciascun modulo è presente un test sui contenuti affrontati. Il superamento dei sei test dà accesso a un test di valutazione conclusivo, il cui superamento rappresenta il criterio di completamento del corso.