Tessile Abbigliamento Moda – Percorso istituti professionali: “Realizzazione dei prototipi e dei campionari di prodotti moda”

Descrizione:

Questo competence badge è conferito agli studenti che hanno completato con successo il PCTO “Realizzazione dei prototipi e dei campionari di prodotti moda” nell’ambito delle attività previste dal percorso “Certificazione delle competenze in PCTO. Tessile Abbigliamento Moda”.

L’iniziativa, promossa da UNIONCAMERE, Rete TAM e CONFINDUSTRIA MODA, offre agli studenti esperienze di PCTO di qualità, centrate su competenze referenziate e messe alla prova in contesti aziendali che assicurino crescita personale in sicurezza e che contribuiscano al riconoscimento delle competenze maturate, attraverso una certificazione di parte terza promossa da Unioncamere e dalla Camera di commercio e riconosciuta dal mondo delle imprese.

Obiettivi:

Il competence badge attesta una certificazione di competenze riconosciuta dalle imprese, in modo da sostenere azioni di riallineamento tra il mondo della formazione e quello delle imprese, per favorire lo sviluppo di percorsi professionali in linea con le richieste del mercato del lavoro.

Il processo si basa su un modello di certificazione sostenuto dalle scuole e capace di affiancare e integrare il tradizionale processo della valutazione formativa, favorendo l’arricchimento del CV degli studenti con una certificazione di “parte terza” di competenze maturate in contesti non formali (tipicamente lo stage in azienda nell’ambito dei percorsi PCTO).

Alla base vi è uno standard nazionale, che è di riferimento per gli stakeholder, conseguito attraverso la realizzazione percorsi di formazione basati su modelli nazionali co-progettati da scuola e impresa, sulla base di linguaggi condivisi e codificati insieme al sistema delle Camere di commercio, con le necessarie garanzie di sicurezza e di qualità delle attività da svolgere per tutti gli studenti dei diversi territori, attraverso l’utilizzo della piattaforma https://certificacompetenze.unioncamere.it.

Il modello di formazione e certificazione, inoltre, favorisce l’orientamento e l’attrazione di studenti di talento per i settori economici di riferimento della scuola, attraverso la valorizzazione e il riconoscimento – in chiave di maggiore spendibilità nel mercato del lavoro – delle esperienze formative realizzate durante il percorso scolastico.

Competenze:

Competenza in uscita 3: Realizzare e presentare prototipi, modelli fisici e/o virtuali, valutando la loro rispondenza agli standard qualitativi previsti dalle specifiche di progettazione.

Competenza in uscita 4: Gestire, sulla base di disegni preparatori e/o modelli predefiniti nonché delle tecnologie tradizionali e più innovative, le attività realizzative e di controllo connesse ai processi produttivi di beni/manufatti su differenti tipi di supporto/materiale, padroneggiando le tecniche specifiche di lavorazione, di fabbricazione, di assemblaggio.

Competenza in uscita 7: Operare in sicurezza e nel rispetto delle norme di igiene e salvaguardia ambientale, identificando e prevenendo situazioni di rischio per sé, per altri e per l’ambiente

FONTE:

Atlante del lavoro e delle professioni:

ADA.05.02.03 (ex ADA.8.135.433) Realizzazione dei prototipi e dei campionari di prodotti di abbigliamento e per la casa

Classificazione delle professioni ISTAT

6.5.3.2.2  Maglieristi

6.5.3.3.2  Tagliatori di capi di abbigliamento

6.5.3.3.4  Sarti

6.5.3.4.4  Pellicciai e sarti in pelle

Competenze trasversali:

Fonte competenze trasversali:

Conoscenze:

·Caratteristiche chimiche, fisiche ed estetiche dei materiali rilevanti in relazione al settore di attività

·Macchine e attrezzature

·Tecniche di assemblaggio

·Elementi di merceologia

·Processi di lavorazione industriale e/o sartoriale

·Conosce le normative di settore sulla sicurezza e la tutela ambientale

·Metodi e tecniche di realizzazione degli elementi complementari del prodotto moda

Abilità:

·Saper realizzare gli elementi complementari del capo

·Saper utilizzare macchine e attrezzature

·Saper applicare procedure di sicurezza

·Saper eseguire tecniche di assemblaggio a macchina e/o a mano

·Saper applicare tecniche di messa in prova di parti del prodotto

· Identificare una possibile soluzione e formulare un’ipotesi progettuale

Criteri di valutazione:

Il processo di certificazione di parte terza delle competenze è basato su TRE STEP, gestiti dalla Camera di commercio territoriale.

I STEP: ESAME DOCUMENTALE

La Camera di commercio predispone di dossier delle evidenze per ciascun candidato. Il dossier è composto dai seguenti documenti:

•il progetto formativo individuale (da cui si ricavano le competenze oggetto dell’attività);

•le schede delle evidenze osservabili (per valutare il grado di maturità delle competenze osservate in un contesto extra scolastico);

•il foglio firma (per verificare il raggiungimento del monte ore minimo).

II STEP: TEST ON LINE

Il candidato ha superato un test online sul portale volto a verificare il possesso delle conoscenze, delle abilità e delle soft skill correlate per le competenze oggetto dell’attività.

Il test ha fatto riferimento a contesti e ambientazioni aziendali, con lo scopo di mettere alla prova il candidato rispetto a situazioni che normalmente si verificano durante attività lavorative, per valutarne le risposte e le azioni messe in campo.

III STEP: VALUTAZIONE E RILASCIO COMPETENCE BADGE

Il dossier delle evidenze e i risultati del test sono forniti alla Commissione terza di valutazione (nominata dalla Camera di commercio e composta da esponenti degli stakeholder di progetto e da esperti del settore) che valida l’intero iter procedurale e, in caso positivo, rilascia le attestazioni di competenza e i digital badge, per ciascuna delle competenze acquisite dal candidato.