Lingua Inglese - Livello B2 - Anno 2023

Descrizione:

Il livello di inglese B2 secondo il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER) rappresenta un livello Intermedio Superiore, noto anche come "Vantage". Chi ha raggiunto questo livello possiede una buona padronanza della lingua, è in grado di interagire con un certo grado di spontaneità e può comprendere e produrre testi più complessi.

Competenze:

1. Comprensione orale

• Ascolto: È in grado di comprendere le idee principali di discorsi complessi su argomenti concreti e astratti, inclusi discussioni tecniche nel proprio campo di specializzazione. Riesce a seguire conversazioni, conferenze e programmi televisivi anche se non di routine, purché il linguaggio sia relativamente standard e chiaro.
• Interazione orale: Può partecipare attivamente a discussioni in contesti familiari, esprimendo e sostenendo le proprie opinioni e argomentazioni in modo efficace. È capace di interagire con parlanti nativi senza eccessivo sforzo da entrambe le parti.

2. Produzione orale

• Esposizione orale: È capace di fare descrizioni chiare e dettagliate su una vasta gamma di argomenti, spiegando un punto di vista su un tema di attualità, fornendo i pro e i contro delle varie opzioni. Può sviluppare argomentazioni logiche e coerenti, partecipando attivamente a dibattiti e presentazioni.

3. Comprensione scritta

• Lettura: Riesce a leggere e comprendere articoli, report, saggi e testi narrativi contemporanei, su argomenti sia concreti che astratti. È in grado di comprendere testi specializzati nel proprio settore con un certo grado di complessità e di cogliere il significato implicito in testi scritti, come sfumature di opinione o ironia.
• Interpretazione dei testi: Può individuare dettagli significativi e interpretare opinioni e atteggiamenti degli autori, comprendendo il tono e lo stile usato.

4. Produzione scritta

• Scrittura: È capace di scrivere testi chiari e dettagliati su una vasta gamma di argomenti legati ai propri interessi o specializzazione. Può produrre saggi e report che sviluppano un argomento in modo sistematico, evidenziando i punti salienti e sostenendo le proprie opinioni con argomentazioni appropriate.
• Struttura del testo: È in grado di organizzare il testo in modo coerente, utilizzando connettivi e strutture complesse per collegare idee e argomentazioni in modo fluido.

5. Competenza grammaticale

• Uso dei tempi verbali: Ha una buona padronanza dei tempi verbali, incluse le forme continue e perfette, e dei modi come il condizionale e il congiuntivo. Riesce a utilizzare con sicurezza strutture subordinate, condizionali e frasi ipotetiche.
• Costruzione delle frasi: Può formare frasi complesse e articolate, utilizzando una vasta gamma di congiunzioni e avverbi per creare discorsi fluidi e ben strutturati.

6. Vocabolario

• Lessico: Possiede un vocabolario ampio che copre una varietà di argomenti, inclusi termini tecnici e specialistici nel proprio campo. È in grado di esprimersi con precisione, utilizzando espressioni idiomatiche e collocazioni comuni.
• Sfide lessicali: Può gestire con successo la maggior parte delle situazioni linguistiche, anche se occasionalmente può cercare parole specifiche per esprimere concetti complessi.

7. Pronuncia e intonazione

• Pronuncia: Ha una pronuncia generalmente chiara e comprensibile, con un buon controllo dell'intonazione e del ritmo. Potrebbe avere un leggero accento, ma questo non ostacola la comprensione.
• Intonazione: È in grado di utilizzare l'intonazione per esprimere emozioni e sfumature di significato, rendendo il proprio discorso più naturale e coinvolgente.

8. Interazione sociale

• Gestione delle conversazioni: È capace di gestire conversazioni in un'ampia varietà di contesti, adattando il linguaggio e il registro in base alla situazione e all'interlocutore. Riesce a partecipare a discussioni più complesse e a negoziare significati, esprimendo in modo chiaro le proprie opinioni e rispondendo in modo appropriato alle osservazioni degli altri.

9. Consapevolezza culturale

• Conoscenza interculturale: Ha una comprensione dei riferimenti culturali e sociali che emergono nelle conversazioni con parlanti nativi. Può affrontare e comprendere differenze culturali, adattandosi ai diversi contesti comunicativi.

Criteri di valutazione:

Verifica in itinere e test conclusivo scritto e orale.

Formatore:

Abbey School