Flessibilità (flexibility)

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Fondazione senza fini di lucro che opera dal 1977 a livello nazionale e internazionale, ponendosi al servizio dei giovani e dei lavoratori per lo sviluppo della loro professionalità e per la loro promozione promozione personale e sociale.

Livello:

Copper: BASE - Livello 1 (OPEN BADGE COPPER)

Descrizione:

Ottiene questo Badge chi sostiene l’assessment relativo alla competenza FLESSIBILITA’ e consegue il livello COPPER che rappresenta la capacità della persona di rivedere le proprie opinioni con discreta facilità, di riuscire a modificare le proprie azioni in corso d’opera di fronte a nuove evidenze, in alcuni casi, di comprendere e adotta nuove idee, approcci e modalità d’azione in funzione del cambiamento di contesto, di riuscire a gestire le transizioni di vita, lavoro e studio, facendo scelte adeguate

Obiettivi:

Capacità di gestire le transizioni e l'incertezza e di affrontare le sfide (P2)

Cluster competence:

• Personale

Competenze comportamentali:

• Flessibilità

Aspetto della competenza da valutare:

P2.1 Prontezza nel rivedere le opinioni e le azioni in corso di fronte a nuove evidenze

P2.2 Comprensione e adozione di nuove idee, approcci e azioni in risposta al

mutamento dei contesti

P2.3 Gestire le transizioni nella vita personale, nella partecipazione sociale, nei

percorsi di lavoro e di studio, facendo scelte consapevoli e fissando gli obiettivi da raggiungere

Aree di valutazione e indicatori comportamentali:

• È in grado di gestire le relazioni diversificando le modalità di approccio e di interazione tra i diversi ruoli e contesti con i quali si

interfaccia

• Affronta le sfide e le novità con determinazione e prontezza

• Riesce a gestire la complessità mettendo in atto strategie di problem solving adeguate

• Affronta la quotidianità con curiosità ricercando nuove risorse e spazi di miglioramento

• Organizza con efficacia tempi, risorse e attività

• Gestisce i carichi di lavoro mantenendo sotto controllo lo stress e l’avanzamento delle attività

• Gestisce le transizioni pianificando gli step operativi

• È in grado di prendere decisioni analizzando puntualmente la situazione

• È in grado di prendere decisioni prevedendo le conseguenze delle proprie azioni

• Gestisce con metodicità un piano di lavoro

Criteri di valutazione:

Osservazione diretta durante l’esperienza di formazione laboratoriale – Progetto Tripla AAA in collaborazione con Lavazza e Progetto ART+1 finanziato da Compagnia di San Paolo

Formatore:

ELEONORA DONATELLI - case manager Engim Piemonte

STEFANO DICEGLIA - Docente formazione “Vocabolario base di bar/caffetteria” presso Engim Piemonte

Altre informazioni:

Promosso da Fondazione Accademia Maurizio Maggiora in collaborazione con SAA - School of Management e Labnet Via Ventimiglia 115 - 10126 Torino TO e realizzato con il contributo di Fondazione Compagnia San Paolo Partner: -ENGIM PIEMONTE – Corso Palestro 14 - 10122 Torino TO