Sviluppo delle competenze alfabetico funzionali Ic Alberti 4C plesso Salgari

Descrizione:

Questo badge è relativo allo sviluppo della competenza alfabetica funzionale indicando la capacità di individuare, comprendere, esprimere, creare e interpretare concetti, sentimenti, fatti e opinioni, in forma sia orale sia scritta, utilizzando materiali visivi, sonori e digitali attingendo a varie discipline e contesti.

Essa implica l’abilità di comunicare e relazionarsi efficacemente con gli altri in modo opportuno e creativo.

Obiettivi:

• comprendere e comunicare con gli altri, facilitando una lettura e una narrazione condivisa e consapevole del mondo circostante, con particolare riferimento all'ambiente urbano del quartiere e della città
• acquisire e affinare la capacità di riconoscere ed elaborare le proprie esperienze
• catturare l'attenzione dell'ascoltatore e fare in modo che, parola dopo parola, prosegua nell'ascolto fino alla fine del racconto elaborato.

Competenze:

• Saper raccontare con linguaggi differenti e modalità diverse
• Sapersi esprimere e comunicare in modo efficace per gestire il confronto e raggiungere compromessi e soluzioni condivise.

• affinare le capacità comunicative ed espressive
• far emergere le specifiche competenze individuali e stimolare l’autoconsapevolezza

Competenze trasversali:

Fonte competenze trasversali:

Conoscenze:

Lettura e scrittura con una buona comprensione delle informazioni scritte;

Vocabolario, grammatica funzionale e funzioni del linguaggio;

Principali tipi di interazione verbale;

Comprensione di Testi letterari e non letterari;

Caratteristiche principali di diversi stili e registri della lingua.

Abilità:

• Comunicare in forma orale e scritta
• Cercare, raccogliere ed elaborare informazioni;

• Abilità di osservare un luogo fisico riconoscendone e distinguendone gli elementi funzionali ed estetici, oltre che di creare collegamenti e di spiegare differenze.
• Abilità di ascoltare, raccogliere, rielaborare
• Abilità di trasformare un testo passando da un linguaggio all'altro (ad esempio da lingua orale a scritta, da lingua scritta a elaborato grafico, ad audiovisivo).
• comunicare efficacemente,
• saper raccontare
• consapevolezza del proprio potenziale
• aumento della capacità di attenzione

Criteri di valutazione:

Ottiene questo badge chi partecipa al progetto Sam Non Va In Vacanza nel periodo indicato, per il potenziamento e la valorizzazione delle competenze di comunicazione in lingua italiana emerse durante il percorso estivo nell'ambito delle attività proposte in vista del ritorno a scuola per l'anno scolastico 2023/2024.

Formatore:

Eloisa Benna, Diskolé APS

Altre informazioni:

La micro comunità ha lavorato alla realizzazione di racconti horror originali a partire da spunti narrativi offerti dall'educatrice nell'arco dell'intero percorso estivo con l'obiettivo di affinare le competenze di espressione orale in una prima fase singolarmente e successivamente presentando al gruppo quanto inventato fornendo strumenti adeguati anche ad attività in classe finalizzate alla realizzazione di ulteriori racconti di genere.

In questo modo è stato possibile realizzare un prodotto finale fruibile in formato PDF stampabile dal titolo "Il tuo racconto dell'orrore" recante sia i racconti sia, appunto, suggerimenti pratici per riuscire a inventare in autonomia "storie di paura" godibili.

Tale output è stato oggetto di condivisione tra le maestre una volta iniziato l'anno scolastico, proprio con l'obiettivo di presentare una metodologia e saper utilizzare quello che, a tutti gli effetti, si è rivelato un tutorial per imparare ad articolare un racconto in classe tutti/e insieme e, magari, anche combattere la noia in un giorno di pioggia o durante l'intervallo o a casa tra amici e amiche.