Rilasciato da Istituto F. Da Collo
L'Istituto offre due percorsi quinquennali: Liceo Linguistico e Tecnico Turistico; ed un percorso quadriennale, relativo alla filiera tecnico-professionale 4+2, di Tecnico Turistico La scuola offre strutture scolastiche idonee ad accogliere gli studenti, che sono costantemente migliorate e arricchite, soprattutto per quanto riguarda i laboratori, la dotazione della biblioteca e gli strumenti multimediali. Dispone di un’amplia aula magna dove si svolgono le assemblee di istituto, rappresentazioni teatrali, convegni e altro.
Data dell'evento:
dal 09/11/2025 al 14/11/2025
Durata:
40 h
Crediti:
1,0 Crediti Formativi
Descrizione:
Badge rilasciato per la partecipazione all’attività formativa svolta a Rincón de la Victoria (Malaga, Spagna), finalizzata al potenziamento delle competenze linguistiche in contesto reale attraverso lo studio e l’analisi del settore turistico locale.
L’esperienza ha consentito lo sviluppo della capacità di comunicare in lingua straniera in ambiti professionali, utilizzando il turismo come contesto autentico di apprendimento.
L’attività si inserisce nel progetto “Orientarsi…in-Azione”, finanziato nell’ambito dei Fondi Strutturali Europei – POC “Per la Scuola” 2014–2020.
Obiettivi:
Obiettivi formativi – Linguistici
- Utilizzare la lingua spagnola in situazioni comunicative reali, sia orali che scritte
- Comprendere testi autentici legati al turismo (depliant, menù, indicazioni, conversazioni con operatori)
- Produrre brevi testi descrittivi e informativi sul territorio visitato
Professionali / Turistici
- Conoscere le principali risorse turistiche del territorio di Málaga (patrimonio culturale, naturale, enogastronomico)
- Analizzare un'offerta turistica locale in termini di attrattività e target di riferimento
- Collegare l'esperienza sul campo ai contenuti disciplinari dell'indirizzo turistico
Trasversali
- Sviluppare autonomia e capacità di orientamento in un contesto straniero
- Lavorare in gruppo in un ambiente interculturale
- Riflettere sul proprio processo di apprendimento in situazione autentica
Competenze:
Competenze linguistiche (L2/3 – Spagnolo)
Comunicare in lingua straniera in situazioni autentiche di vita quotidiana e professionale; comprendere e produrre testi orali e scritti relativi al settore turistico; interagire con parlanti nativi in contesti formali e informali.
Competenze professionali – Settore turistico
Analizzare l'offerta turistica di un territorio; individuare le caratteristiche del turismo costiero e culturale della Costa del Sol; applicare le conoscenze acquisite a scenari professionali coerenti con l'indirizzo di studi.
Competenze trasversali:
Fonte competenze trasversali:
Conoscenze:
- Caratteristiche del territorio della Costa del Sol (risorse culturali, naturali ed enogastronomiche)
- Elementi fondamentali dell’offerta turistica locale e dei suoi target
- Lessico specifico del settore turistico in lingua straniera
- Elementi comunicativi e culturali del contesto spagnolo
Abilità:
- Caratteristiche del territorio della Costa del Sol (risorse culturali, naturali ed enogastronomiche)
- Elementi fondamentali dell’offerta turistica locale e dei suoi target
- Lessico specifico del settore turistico in lingua straniera
- Elementi comunicativi e culturali del contesto spagnolo
Criteri di valutazione:
Valutazione basata su livello di partecipazione, responsabilità dimostrata, capacità di comunicazione in lingua straniera e collaborazione nelle attività previste dal percorso formativo.
Altre informazioni:
- Soggiorno in famiglia ospitante (host family): immersione linguistica e culturale in contesto domestico autentico, con condivisione della vita quotidiana con famiglie spagnole madrelingua
- Studio delle principali manifestazioni turistiche del territorio di Malaga e analisi del loro impatto sull'economia locale
- Analisi degli strumenti di marketing turistico e del quadro normativo di riferimento del settore in ambito spagnolo ed europeo
- Visita istituzionale all'Assessorato alla Cultura e al Turismo del Comune di Rincón de la Victoria
- Intervista in lingua spagnola all'Assessore al Turismo e allo Sport: interazione autentica con un interlocutore istituzionale madrelingua
- Attività di osservazione, ascolto e comunicazione in contesti reali (strutture ricettive, spazi pubblici, esercizi commerciali)
- Visita a siti storici, archeologici e culturali del territorio: la Cueva del Tesoro e la Villa Antiopa di Rincón de la Victoria, l'Alcazaba e il Museo Picasso di Málaga
Tipologia del Progetto:
Orientarsi…in -Azione
Percorsi di orientamento rivolti alle classi terze, quarte e quinte delle istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado con il coordinamento del docente tutor.
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Complementare
“Per la Scuola” 2014-2020, POC “Per la Scuola” - codice 10.1.6A-FDRPOC-VE-2024-99