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L’AI alleata dello studio: supporta apprendimento e didattica in modo innovativo
Rilasciato da CESVIP LOMBARDIA
Siamo un ente accreditato in Regione Lombardia per la Formazione e per i Servizi al Lavoro, luogo di incontro e scambio tra persone, imprese e territorio. Siamo attivi dal 1996 sul territorio lombardo e ogni giorno informiamo e supportiamo i cittadini impegnati nella ricerca del lavoro, verifichiamo le opportunità aperte nelle aziende del territorio e mettiamo in contatto persone e imprese, per favorire l'instaurarsi di un rapporto di lavoro diretto (contratto di apprendistato, contratto a tempo determinato e indeterminato). Forniamo un'ampia offerta di corsi in diverse aree, per favorire l'acquisizione di nuove competenze. I programmi formativi sono volti alla riqualificazione professionale e all’inserimento o reinserimento nel mondo del lavoro per persone di tutte le età. I servizi che offriamo sono gratuiti perché riconosciuti e finanziati dall'Unione Europea, dal Ministero del lavoro e delle Politiche Sociali, dalla Regione Lombardia attraverso il Fondo Sociale Europeo.
Data dell'evento:
dal 23/02/2026 al 27/02/2026
Durata:
4 h
Descrizione:
1. Cos’è (e cosa NON è) l’Intelligenza Artificiale
· Differenza tra motori di ricerca e modelli di AI generativa
· Come funziona l’AI: perché “non sa”, ma prevede risposte
· Perché l’AI può commettere errori in modo credibile
· Breve inquadramento storico: l’arrivo di ChatGPT e la diffusione dell’AI generativa
2. Prompting operativo: come dialogare con l’AI
· La struttura di un buon prompt
· Confronto tra prompt generici e prompt efficaci
· Esercitazioni pratiche a difficoltà crescente
· L’importanza dell’interazione: chiedere chiarimenti, correzioni, spiegazioni dei passaggi
· Panoramica delle principali piattaforme di AI generativa
3. Studiare con l’AI: ruoli e utilizzi corretti
· L’AI come tutor: spiegazioni semplificate, esempi, analogie
· L’AI come coach: domande guidate, verifica della comprensione, esercizi progressivi
· L’AI come editor: migliorare chiarezza e struttura dei testi senza alterarne il contenuto
· Uso consapevole: evitare il copia/incolla e usare l’AI per comprendere, non sostituire lo studio
4. Verifica delle informazioni, etica e sicurezza digitale
· Le “allucinazioni” dell’AI: cosa sono e come riconoscerle
· Strategie di verifica: fonti, autorevolezza, date, numeri e citazioni
· Bias e limiti: perché l’AI può essere parziale
· Privacy e protezione dei dati personali
· Deepfake e contenuti manipolati: segnali di allarme e comportamenti corretti
· Trasparenza: quando e come dichiarare l’uso dell’AI in ambito scolastico
Criteri di rilascio:
Il presente Digital Badge viene rilasciato al cittadino che ha partecipato almeno al 75% delle ore di lezione previste dal piano formativo del corso, erogato grazie al bando DRITTI AL PUNTO finanziato dl Fondo per la Repubblica Digitale – Impresa Sociale
