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DIMENSION 1 • COMPETENCE AREA

5. RISOLUZIONE DEI PROBLEMI

DIMENSION 2 • COMPETENCE

5.2. INDIVIDUARE BISOGNI E RISPOSTE TECNOLOGICHE

Sapere analizzare i bisogni e identificare, valutare, selezionare e utilizzare gli strumenti digitali e le possibili risposte tecnologiche per rispondere ad essi. Sapere adattare e personalizzare gli ambienti digitali in base alle esigenze personali (ad es. accessibilità)

DIMENSION 3 • LIVELLI DI PADRONANZA
BASE	1	A livello base e con adeguata assistenza, sono in grado di:	identificare le esigenze riconoscere strumenti digitali semplici e possibili risposte tecnologiche per rispondere a tali esigenze scegliere modi semplici per regolare e personalizzare gli ambienti digitali in base alle esigenze personali.
BASE	2	A livello base, in autonomia e con adeguata assistenza dove necessario, sono in grado di:	identificare le esigenze riconoscere strumenti digitali semplici e possibili risposte tecnologiche per rispondere a tali esigenze scegliere modi semplici per regolare e personalizzare gli ambienti digitali in base alle esigenze personali.
INTERMEDIO	3	In autonomia e con capacità di risolvere problemi semplici, sono in grado di:	identificare esigenze ben definite e sistematiche selezionare strumenti digitali sistematici e ben definiti e possibili risposte tecnologiche per rispondere a tali esigenze selezionare modi sistematici e ben definiti per regolare e personalizzare gli ambienti digitali in base alle esigenze personali.
INTERMEDIO	4	In modo indipendente e secondo le mie esigenze, risolvendo problemi non sistematici e ben definiti, sono in grado di:	spiegare le esigenze e selezionare strumenti digitali e possibili risposte tecnologiche per rispondere a tali esigenze selezionare modi per regolare e personalizzare gli ambienti digitali in base alle esigenze personali.
AVANZATO	5	Oltre a guidare gli altri, sono in grado di:	valutare le esigenze applicare diversi strumenti digitali e possibili risposte tecnologiche per rispondere a tali esigenze utilizzare modi diversi per regolare e personalizzare gli ambienti digitali in base alle esigenze personali
AVANZATO	6	A livello avanzato, secondo le mie esigenze e quelle di altri, in contesti complessi, sono in grado di:	valutare le esigenze scegliere i più adeguati strumenti digitali e possibili risposte tecnologiche per rispondere a tali esigenze. decidere i modi più appropriati per regolare e personalizzare gli ambienti digitali in base alle esigenze personali
ALTAMENTE AVANZATO	7	A livello altamente specializzato, sono in grado di:	sviluppare soluzioni a problemi complessi con definizione limitata utilizzando strumenti digitali e possibili risposte tecnologiche, adattando e personalizzando gli ambienti digitali alle esigenze personali. integrare le mie conoscenze per contribuire alla pratica e alla conoscenza professionale e guidare gli altri nell'identificazione delle esigenze e delle risposte tecnologiche
ALTAMENTE AVANZATO	8	Al livello più avanzato e specializzato, sono in grado di:	sviluppare soluzioni per risolvere problemi complessi con molti fattori interagenti utilizzando strumenti digitali e possibili risposte tecnologiche, adattando e personalizzando gli ambienti digitali alle esigenze personali. proporre nuove idee e processi sul campo

DIMENSION 4 • EXAMPLES OF KNOWLEDGE, SKILLS AND ATTITUDES
KNOWLEDGE	5.2.1 Sa che è possibile acquistare e vendere beni e servizi su Internet attraverso transazioni commerciali (es. e-commerce) e transazioni tra consumatore e consumatore (es. piattaforme di condivisione). Regole diverse (ad es. tutela legali dei consumatori) si applicano quando si acquista online da un'azienda piuttosto che da un privato. 5.2.2 E' in grado di identificare alcuni esempi di sistemi di intelligenza artificiale: consiglieri di prodotti (ad esempio sui siti di shopping online), riconoscimento vocale (ad es. da assistenti virtuali), riconoscimento per immagini (ad es. per rilevare tumori nelle radiografie) e riconoscimento facciale (ad esempio nei sistemi di sorveglianza) 5.2.3 E' consapevole che molti artefatti non digitali possono essere creati utilizzando una stampante 3D (ad esempio, per stampare pezzi di ricambio per elettrodomestici o mobili). 5.2.4 Conosce approcci tecnici che possono migliorare l'inclusività e accessibilità di contenuti e servizi digitali, ad es. strumenti come l'ingrandimento o lo zoom e funzionalità di sintesi vocale. 5.2.5 E' consapevole del fatto che la tecnologia vocale basata sull'intelligenza artificiale IA consente l'uso di comandi vocali che possono migliorare l'accessibilità degli strumenti e dei dispositivi digitali (ad esempio, a persone con limitazioni motorie o visive, con capacità cognitive limitate, difficoltà linguistiche o di apprendimento), tuttavia, le lingue parlate da popolazioni minori spesso non sono disponibili o hanno prestazioni peggiori a causa delle priorità commerciali.
SKILLS	5.2.6 Sa come utilizzare Internet per condurre transazioni commerciali (ad es. acquisto, vendita) e non (es. donazioni, regalia) di beni e servizi di ogni tipo 5.2.7 Sa come e quando utilizzare le soluzioni di traduzione automatica (ad es. Google Translate, DeepL) e app di interpretazione simultanea (ad es. iTranslate) per avere una comprensione approssimativa di a documento o conversazione. Tuttavia, sa anche che quando il contenuto richiede una traduzione accurata (ad esempio, traduzioni nel settore sanitario, commerciale o diplomatico), potrebbe essere necessaria una traduzione più precisa. 5.2.8 Sa scegliere gli strumenti di assistenza per accedere meglio alle informazioni e ai contenuti online (ad es. lettori di schermo, strumenti di riconoscimento vocale) e per sfruttare le opzioni di output vocale per produrre il parlato (ad es. utilizzato da persone prive di mezzi o che hanno mezzi limitati per comunicare verbalmente).
ATTITUDES	5.2.9 Apprezza i vantaggi della gestione delle finanze e delle transazioni finanzarie attraverso mezzi digitali pur riconoscendone i rischi 5.2.10 E' aperto ad esplorare e individuare le opportunità create dalle tecnologie digitali per le proprie esigenze personali (ad es. la ricerca di apparecchi acustici che si accoppino con i propri dispositivi più utilizzati, come il telefono, la TV, la fotocamera, il rilevatore di fumo). E' consapevole in modo critico che anche l'affidarsi in modo esclusivo alle tecnologie digitali può comportare dei rischi.