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DIMENSION 1 • COMPETENCE AREA

1. INFORMAZIONI E ALFABETIZZAZIONE DEI DATI

DIMENSION 2 • COMPETENCE

1.3. GESTIRE DATI, INFORMAZIONI E CONTENUTI DIGITALI

Organizzare, archiviare e recuperare dati, informazioni e contenuti in ambienti digitali. Organizzarli ed elaborarli in un ambiente strutturato.

DIMENSION 3 • LIVELLI DI PADRONANZA
BASE	1	A livello base e con adeguata assistenza, sono in grado di:	identificare come organizzare, archiviare e recuperare dati, informazioni e contenuti in modo semplice in ambienti digitali sapere riconoscere dove organizzarli in modo semplice in un ambiente strutturato.
BASE	2	A livello base, in autonomia e con adeguata assistenza dove necessario, sono in grado di:	identificare come organizzare, archiviare e recuperare dati, informazioni e contenuti in modo semplice in ambienti digitali. sapere riconoscere dove organizzarli in modo semplice in un ambiente strutturato.
INTERMEDIO	3	In autonomia e con capacità di risolvere problemi semplici, sono in grado di:	selezionare dati, informazioni e contenuti al fine di organizzarli, archiviarli e recuperarli in modo sistematico in ambienti digitali. organizzarli in modo sistematico in un ambiente strutturato.
INTERMEDIO	4	In modo indipendente e secondo le mie esigenze, risolvendo problemi non sistematici e ben definiti, sono in grado di:	organizzare informazioni, dati e contenuti i modo tale da essere facilmente archiviati e recuperati organizzare informazioni, dati e contenuti in un ambiente strutturato
AVANZATO	5	Oltre a guidare gli altri, sono in grado di:	manipolare informazioni, dati e contenuti i modo tale da essere facilmente organizzati, archiviati e recuperati eseguire la loro organizzazione ed elaborazione in un ambiente strutturato
AVANZATO	6	A livello avanzato, secondo le mie esigenze e quelle di altri, in contesti complessi, sono in grado di:	adattare la gestione di informazioni, dati e contenuti per il più appropriato facile recupero e archiviazione adattarli per organizzali ed elaborarli nell'ambiente strutturato più appropriato.
ALTAMENTE AVANZATO	7	A livello altamente specializzato, sono in grado di:	sviluppare soluzioni a problemi complessi con definizione limitata relativi alla gestione di dati, informazioni, e contenuti per la loro organizzazione, archiviazione e recupero in un ambiente digitale strutturato. integrare le mie conoscenze per contribuire alla pratica e conoscenza professionale e per guidare gli altri nella gestione di dati, informazioni e contenuti digitali in un ambiente digitale strutturato.
ALTAMENTE AVANZATO	8	Al livello più avanzato e specializzato, sono in grado di:	sviluppare soluzioni per risolvere problemi complessi con molti fattori interagenti relativi alla gestione di dati, informazioni, e contenuti per la loro organizzazione, archiviazione e recupero in un ambiente digitale strutturato. proporre nuove idee e processi sul campo

DIMENSION 4 • EXAMPLES OF KNOWLEDGE, SKILLS AND ATTITUDES
KNOWLEDGE	1.3.1 E' consapevole che molte applicazioni su Internet e sui telefoni cellulari raccolgono ed elaborano dati (dati anagrafici, dati comportamentali e dati contestuali) a cui l'utente può accedere o che può recuperare, ad esempio, per monitorare le proprie attività online (ad es. clic sui social media, ricerche su Google) e offline (es. passi giornalieri, viaggi in autobus sui mezzi pubblici). 1.3.2 E' consapevole che per i dati (ad esempio numeri, testo, immagini, suoni) che devono essere elaborarati da un programma, gli stessi devono prima essere opportunamente digitalizzati (cioè codificati digitalmente). 1.3.3 Sa che i dati raccolti ed elaborati, ad esempio da sistemi online, possono essere utilizzati per riconoscere schemi (ad es. ripetizioni) in nuovi dati (ad es. altre immagini, suoni, clic, comportamenti online) per ottimizzare e personalizzare ulteriormente i servizi online (ad es. pubblicità) 1.3.4 E' consapevole del fatto che i sensori utilizzati in molte tecnologie e applicazioni digitali (ad esempio il tracciamento facciale fotocamere, assistenti virtuali, tecnologie indossabili, telefoni cellulari, dispositivi intelligenti) generano grandi quantità di dati, compresi i dati personali, che possono essere utilizzati per migliorare un sistema di intelligenza artificiale. 1.3.5 Sa che esistono archivi di dati aperti nei quali chiunque può ottenere dati per supportare l'attività di risoluzione di alcuni problemi (ad es. i cittadini possono utilizzare i dati aperti per generare mappe tematiche o altri contenuti digitali).
SKILLS	1.3.6 Sa come raccogliere dati digitali utilizzando strumenti di base come moduli online e presentarli in modo accessibile (ad esempio utilizzando le intestazioni nelle tabelle). 1.3.7 E' in grado di applicare procedure statistiche di base ai dati in un ambiente strutturato (ad es. foglio di calcolo) per produrre grafici e altre visualizzazioni (ad es. istogrammi, grafici a barre, grafici a torta). 1.3.8 Sa come interagire con la visualizzazione dinamica dei dati e può manipolare grafici dinamici di interesse (ad esempio, forniti da Eurostat, siti web governativi). 1.3.9 E' in grado di distinguere tra diversi tipi di archiviazione (dispositivi locali, rete locale, cloud) e individuare i più appropriati da utilizzare (ad es. i dati sul cloud sono disponibili in qualsiasi momento e da qualsiasi luogo, ma hanno implicazioni legate al tempo di accesso). 1.3.10 E' in grado di utilizzare strumenti di dati (ad esempio database, data mining, software di analisi) progettati per gestire e organizzare informazioni complesse, per supportare i processi decisionali e la risoluzione dei problemi.
ATTITUDES	1.3.11 Considera la trasparenza durante la manipolazione e la presentazione dei dati per garantirne l'affidabilità, ed è capace di individuare dati espressi con motivazioni sottostanti (ad es. non etico, profitto, manipolazione) o in modo fuorviante. 1.3.12 E' attento all'accuratezza quando valuta rappresentazioni sofisticate di dati (ad es. tabelle o visualizzazioni, in quanto potrebbero essere utilizzate per fuorviare e cercare di dare un falso senso di oggettività).