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DIMENSION 1 • COMPETENCE AREA

1. INFORMAZIONI E ALFABETIZZAZIONE DEI DATI

DIMENSION 2 • COMPETENCE

1.1. NAVIGARE, RICERCARE E FILTRARE DATI, INFORMAZIONI E CONTENUTI DIGITALI

Articolare bisogni informativi, ricercare dati, informazioni e contenuti in ambienti digitali per accedervi e per navigare tra essi. Creare e aggiornare strategie di ricerca personali.

DIMENSION 3 • LIVELLI DI PADRONANZA
BASE	1	A livello base e con adeguata assistenza, sono in grado di:	identificare le mie esigenze informative, trovare dati, informazioni e contenuti attraverso una semplice ricerca in ambienti digitali capire come accedere a questi dati, informazioni e contenuti e navigare tra essi identificare semplici strategie di ricerca personali
BASE	2	A livello base, in autonomia e con adeguata assistenza dove necessario, sono in grado di:	identificare le mie necessità di informazione trovare dati, informazioni e contenuti attraverso una semplice ricerca in ambienti digitali capire come accedere a questi dati, informazioni e contenuti e navigare tra essi identificare semplici strategie di ricerca personali
INTERMEDIO	3	In autonomia e con capacità di risolvere problemi semplici, sono in grado di:	spiegare le mie esigenze di informazione eseguire ricerche sistematiche e ben definite per trovare dati, informazioni e contenuti in ambienti digitali spiegare come accedervi e navigare tra loro spiegare strategie di ricerca personali sistematiche e ben definite
INTERMEDIO	4	In modo indipendente e secondo le mie esigenze, risolvendo problemi non sistematici e ben definiti, sono in grado di:	illustrare le esigenze di informazione organizzare le ricerche di dati, informazioni e contenuti in ambienti digitali descrivere come accedere a questi dati, informazioni e contenuti e navigare tra essi organizzare strategie di ricerca personale
AVANZATO	5	Oltre a guidare gli altri, sono in grado di:	rispondere alle esigenze di informazione applicare ricerche per ottenere dati, informazioni e contenuti in ambienti digitali mostrare come accedere a questi dati, informazioni e contenuti e navigare tra essi proporre strategie di ricerca personale
AVANZATO	6	A livello avanzato, secondo le mie esigenze e quelle di altri, in contesti complessi, sono in grado di:	valutare le esigenze di informazione adattare la mia strategia di ricerca per trovare dati, informazioni e contenuti in ambienti digitali più appropriati spiegare come accedere a dati, informazioni e contenuti più appropriati e navigare tra essi variare le strategie di ricerca personale
ALTAMENTE AVANZATO	7	A livello altamente specializzato, sono in grado di:	sviluppare soluzioni a problemi complessi con definizione limitata correlati alla navigazione, ricerca e filtraggio di dati, informazioni e contenuti digitali integrare le mie conoscenze per contribuire alla pratica e alla conoscenza professionale e guidare gli altri nella navigazione, ricerca e filtraggio dei dati, informazioni e contenuti digitali
ALTAMENTE AVANZATO	8	Al livello più avanzato e specializzato, sono in grado di:	sviluppare soluzioni per risolvere problemi complessi con molti fattori interagenti legati alla navigazione, ricerca e filtraggio di dati, informazioni e contenuti digitali. proporre nuove idee e processi sul campo

DIMENSION 4 • EXAMPLES OF KNOWLEDGE, SKILLS AND ATTITUDES
KNOWLEDGE	1.1.1 Sa che alcuni contenuti online ottenuti nei risultati di ricerca potrebbero non essere ad accesso libero o gratuiti e potrebbero richiedere il pagamento di una tariffa o la registrazione a un servizio per accedervi. 1.1.2 E' consapevole che i contenuti online sono disponibili agli utenti senza alcun esborso monetario e che vengono spesso pagati con la pubblicità o con la vendita dei dati personali dell'utente. 1.1.3 E' consapevole che i risultati della ricerca, i flussi di attività sui social media e i consigli sui contenuti presenti su Internet sono influenzati da una serie di fattori. Questi fattori includono i termini di ricerca utilizzati, il contesto (ad es. posizione geografica), il dispositivo (ad es. laptop o telefono cellulare), le normative locali (che a volte stabiliscono ciò che può o non può essere mostrato), il comportamento di altri utenti (ad es., trend di ricerca o raccomandazioni) e il comportamento passato dell'utente online su Internet 1.1.4 E' consapevole che i motori di ricerca, i social media e le piattaforme di contenuti utilizzano spesso algoritmi IA per generare risposte adattate al singolo utente (ad es. gli utenti continuano a visualizzare risultati o contenuti simili). Questo è spesso indicato come "personalizzazione". 1.1.5 E' consapevole del fatto che gli algoritmi di intelligenza artificiale IA funzionano in modi che solitamente non sono visibili o facilmente comprensibili agli utenti. Questo è spesso definito processo decisionale a "scatola nera" in quanto potrebbe essere impossibile risalire a come e perché un algoritmo fornisce suggerimenti o previsioni specifiche.
SKILLS	1.1.6 E' in grado scegliere il motore di ricerca che più soddisfa le proprie esigenze informative poiché diversi motori di ricerca possono fornire risultati diversi anche per la stessa query 1.1.7 Sa come migliorare i risultati di ricerca utilizzando le funzionalità avanzate di un motore di ricerca (es. specificando la frase esatta, la lingua, la regione, la data dell'ultimo aggiornamento). 1.1.8 Sa come formulare query di ricerca per ottenere l'output desiderato durante l'interazione con agenti conversazionali o smart speaker (es. Siri, Alexa, Cortana, Google Assistant), ad esempio, riconoscendo che, affinché il sistema possa rispondere come richiesto, la query deve essere inequivocabile e pronunciata in modo chiaro così da consentire al sistema di rispondere. 1.1.9 Sa utilizzare informazioni presentate come collegamenti ipertestuali o in forma non testuale (es. diagrammi di flusso, mappe della conoscenza) e in rappresentazioni dinamiche (es. dati). 1.1.10 Sviluppa metodi di ricerca efficaci per scopi personali (ad esempio, per sfogliare un elenco dei film più popolari) e scopi professionali (ad esempio, per trovare annunci di lavoro appropriati). 1.1.11 Sa come gestire il sovraccarico di informazioni e l'"infodemia" (ovvero l'aumento di informazioni false o fuorvianti durante un focolaio di malattia) adottando metodi e strategie di ricerca personali.
ATTITUDES	1.1.12 Evita in modo intenzionale distrazioni e punta a evitare il sovraccarico di informazioni durante l'accesso e la navigazione di informazioni, dati e contenuti 1.1.13 Valorizza gli strumenti progettati per proteggere la privacy della ricerca e altri diritti degli utenti (es. browser come DuckDuckGo). 1.1.14 Valuta bene i vantaggi e gli svantaggi legati all'utilizzo di motori di ricerca basati sull'intelligenza artificiale IA (ad esempio, mentre potrebbero aiutare gli utenti a trovare le informazioni desiderate, possono compromettere la privacy e i dati personali o assoggettare gli utenti a interessi commerciali). 1.1.15 E' preoccupato che molte informazioni e contenuti online possano non essere accessibili alle persone con disabilità, ad esempio, agli utenti che si affidano a tecnologie di lettura dello schermo per leggere ad alta voce il contenuto di una pagina web.