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DIMENSION 1 • COMPETENCE AREA

2. COMUNICAZIONE E COLLABORAZIONE


DIMENSION 2 • COMPETENCE

2.5. NETIQUETTE

Essere al corrente delle norme comportamentali e del know-how per l’utilizzo delle tecnologie digitali e l’interazione con gli ambienti digitali. Adeguare le strategie di comunicazione al pubblico specifico e tenere conto delle differenze culturali e generazionali negli ambienti digitali.

DIMENSION 3 • LIVELLI DI PADRONANZA
BASE
1
A livello base e con l’aiuto di qualcuno, sono in grado di:
  • distinguere le semplici norme comportamentali e il know-how per l’utilizzo delle tecnologie digitali e l’interazione con gli ambienti digitali
  • scegliere modalità di comunicazione e strategie semplici adattate a un pubblico e
  • distinguere le differenze culturali e generazionali semplici di cui tener conto negli ambienti digitali.
2
A livello base, in autonomia e con un supporto adeguato, laddove necessario, sono in grado di:
  • distinguere le semplici norme comportamentali e il know-how per l’utilizzo delle tecnologie digitali e l’interazione con gli ambienti digitali
  • scegliere modalità di comunicazione e strategie semplici adattate a un pubblico e
  • distinguere le differenze culturali e generazionali semplici di cui tener conto negli ambienti digitali.
INTERMEDIO
3
Da solo e risolvendo problemi diretti, sono in grado di:
  • chiarire norme comportamentali e know-how ben definiti e sistematici per l’utilizzo delle tecnologie digitali e l’interazione con gli ambienti digitali.
  • esprimere strategie di comunicazione ben definite e sistematiche adattate a un pubblico e
  • descrivere differenze culturali e generazionali ben definite e sistematiche di cui tener conto negli ambienti digitali.
4
In modo indipendente, secondo i miei fabbisogni e risolvendo problemi ben definiti e non sistematici, sono in grado di:
  • discutere le semplici norme comportamentali e il know-how per l’utilizzo delle tecnologie digitali e l’interazione con gli ambienti digitali.
  • discutere strategie di comunicazione adattate a un pubblico e
  • discutere le differenze culturali e generazionali di cui tener conto negli ambienti digitali
AVANZATO
5
Oltre a fornire supporto agli altri, sono in grado di:
  • applicare norme comportamentali e knowhow diversi nell’utilizzo delle tecnologie digitali e nell’interazione con gli ambienti digitali
  • applicare strategie di comunicazione diverse negli ambienti digitali adattate a un pubblico e
  • applicare differenze culturali e generazionali diverse di cui tener conto negli ambienti digitali.
6
A un livello avanzato, secondo i miei fabbisogni e quelli degli altri, all’interno di contesti complessi, sono in grado di:
  • adattare le norme comportamentali e il knowhow più appropriati per l’utilizzo delle tecnologie digitali e l’interazione con gli ambienti digitali
  • adattare le strategie di comunicazione più appropriate negli ambienti digitali a un pubblico e
  • applicare differenze culturali e generazionali negli ambienti digitali
ALTAMENTE AVANZATO
7
A un livello altamente specializzato, sono in grado di
  • creare soluzioni a problemi complessi con definizione limitata inerenti il galateo digitale, rispettose dei diversi pubblici e delle differenze culturali e generazionali
  • integrare le mie conoscenze per fornire un contributo alle prassi e alle conoscenze professionali e fornire supporto ad altri nell’ambito del galateo digitale.
8
A un livello avanzatissimo e super specializzato, sono in grado di:
  • creare soluzioni per risolvere problemi complessi con molti fattori di interazione inerenti il galateo digitale, rispettose dei diversi pubblici e delle differenze culturali e generazionali
  • Proporre nuove idee e processi nell’ambito specifico