Competenze artistiche espressive - I.C. Rita Levi Montalcini - classe 3C - micro comunità M2

Descrizione:

Obiettivi:

Sviluppare e assecondare sensibilità e creatività artistica in ciascuno/a,

far emergere competenze individuali, 

incentivare il lavoro di gruppo, 

saper integrare i diversi linguaggi 

usare la forma artistica individuata per comunicare e valorizzare il lavoro svolto

Competenze:

Il percorso laboratoriale ha consentito di potenziare le capacità di esprimersi e comunicare in modo creativo, originale e personale. 

Il medium scelto è particolarmente vicino  alla sensibilità estetica e ai gusti dei ragazzi e delle ragazze, e ha permesso loro di valorizzare appieno le esperienze acquisite dai ragazzi fuori da scuola.

Competenze trasversali:

Fonte competenze trasversali:

Conoscenze:

Padroneggiare e integrare diversi tipi di linguaggio, comprendere le peculiarità del genere fumettistico, contribuire alla realizzazione del prodotto finale in modo originale attraverso il testo, il colore, il disegno e infine sperimentare e sperimentarsi anche esplorando "dall'interno" le diverse potenzialità che il fumetto offre, non solo come lettori! 

Abilità:

I ragazzi e le ragazze hanno elaborato un prodotto finale declinato in fumetto in modo personale e creativo, hanno curato e seguito tutta la parte di ideazione, progettazione e impaginazione e hanno scelto in modo efficace il medium in grado di trasmettere e rappresentare il lavoro svolto nell'ambito del progetto Sam Non Va In Vacanza.

Criteri di valutazione:

Ha partecipato alle attività della microcomunità nel corso del Sam non va in vacanza nel periodo indicato e ha concorso alla realizzazione del prodotto finale.

Formatore:

Serena Francone, educatrice, Diskolé APS

Altre informazioni:

Il prodotto finale rappresenta il risultato di un lavoro artistico e creativo molto articolato che ha avuto tra gli obiettivi più significativi comunicazione e collaborazione: ampliare la propria capacità di condividere contenuti digitali con gli altri.

Il prodotto è stato prima scansionato con scanner elettronico ( passaggio dall’analogico, il fumetto realizzato a mano, al digitale): grazie a questa trasformazione il prodotto può raggiungere più persone. In modo concreto i ragazzi e le ragazze hanno dunque preso parte ad un processo, molto importante nella nostra società, di allargamento della condivisione e del “ pubblico”.