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Competence Badge

"Sam non va in vacanza": competenze tecnico matematiche scientifiche secondaria


Data dell'evento:


dal 21/06/2021 al 10/09/2021

Descrizione:


Ottiene questo badge chi partecipa all’evento Sam non va in
vacanza e dimostra interesse verso attività ludico-didattiche-aggregative e sviluppa le seguenti competenze relazionali: lavorare in gruppo, raggiungere un obiettivo, rispettare le regole ed essere consapevoli delle proprie capacità e potenzialità.

Obiettivi:


Affinare capacità comunicative ed espressive; far emergere specifiche competenze individuali e stimolarne l'autoconsapevolezza; incentivare relazionalità positiva, cooperazione e lavoro di gruppo; incrementare l'attitudine al problem solving; rafforzare senso critico; sperimentare nuove metodologie di studio e apprendimento; sviluppare competenze di cittadinanza

 

Competenze:


Conoscenza del calcolo, delle misure e delle strutture, delle operazioni di base e delle presentazioni matematiche di base,

comprensione dei termini e dei concetti matematici e una consapevolezza dei quesiti cui la matematica può fornire una risposta. Per quanto concerne la scienza, la conoscenza essenziale comprende i principi di base del mondo naturale, i concetti, principi e metodi scientifici fondamentali.

Competenze trasversali:


• Lavorare in gruppo
• Problem solving
• Risparmio energetico e sostenibilità ambientale
• Utilizzare linguaggi e metodi matematici e informatici

Fonte competenze trasversali:


• Indagine Unioncamere Excelsior, “Il lavoro dopo gli studi” (2024)

Conoscenze:


Conoscenza del calcolo, delle misure e delle strutture, delle operazioni di base e delle presentazioni matematiche di base, comprensione dei termini e dei concetti matematici e una consapevolezza dei quesiti cui la matematica può fornire una risposta. Per quanto concerne la scienza, la conoscenza essenziale comprende i principi di base del mondo naturale, i concetti, principi e metodi scientifici fondamentali.

Abilità:


Descrivere il procedimento seguito e riconoscere strategie di soluzione diverse, elaborare strategie per riconoscere, formulare e risolvere i problemi in forma matematica.  

selezionare o elaborare un piano o una strategia per utilizzare la matematica nella risoluzione dei problemi posti in un compito e/o inseriti in un contesto e di metterli in atto.

Criteri di valutazione:


Partecipazione alle attività formative sull'ecologia, ai laboratori didattico-sportivi con quiz multidisciplinari, laboratori espressivo-creativi e maker lab inerenti alla realizzazione di prodotti alimentari. Uscite sul territorio e visite museali.

Formatore:


Canu Milena