Rilasciato da AGS TERRITORIO
L’Associazione Giovanile Salesiana per il Territorio ETS è un’Associazione di secondo livello, nata nel 1999, i cui enti soci sono gli enti ecclesiastici dei Salesiani del Piemonte (oratori), gli enti delle FMA (Figlie di Maria Ausiliatrice), insieme ad associazioni e cooperative (Iscritta al RUNTS - n.rep. 60895 del 27/10/2022 - sezione Altri enti del 14/06/2023). AGS promuove progetti educativi e sociali in Piemonte, rivolti a giovani, minori fragili e di origine straniera. Previene l’esclusione sociale attraverso iniziative educative, aggregative e di accompagnamento, realizzate nei centri giovanili degli enti soci, in collaborazione con enti pubblici e scuole. Crede nel valore della rete e della progettazione condivisa, costruendo risposte ai bisogni emergenti e nuove opportunità di crescita per i più giovani.
Endorser: Cooperativa Sociale E.T. s.c.s. Onlus
La Cooperativa Sociale E.T. – Educatori di Territorio, fondata nel 1987 e ispirata ai valori salesiani, promuove il benessere delle persone e della comunità attraverso l’empowerment, l’innovazione, la formazione e un modello di leadership condivisa orientato alla responsabilità sociale. La Cooperativa è stata prima promotrice, insieme ad AGS, nel promuovere, organizzare e costruire il percorso formativo.
Endorser: IUSTO - Impresa Sociale
L’IUSTO – Istituto Universitario Salesiano Torino Rebaudengo è un ateneo universitario di ispirazione salesiana che forma professionisti nelle scienze umane attraverso una didattica orientata alla persona, alla ricerca, all’innovazione e al forte legame con il territorio e il mondo del lavoro. L'ateneo ha partecipato all'organizzazione e alla realizzazione del percorso formativo.
Data dell'evento:
dal 12/01/2026 al 23/02/0206
Durata:
16 h
Modalità di erogazione:
In presenza
Descrizione:
Il corso "Sguardi educativi. Riconoscere, progettare, accompagnare. Percorso formativo per educatori CAM per la costruzione di strumenti condivisi e personalizzati" ha approfondito la progettazione educativa e il valore del PEI come strumento centrale del lavoro dell’educatore professionale.
Attraverso una metodologia attiva e l’analisi di casi, i partecipanti hanno sviluppato strumenti di osservazione, monitoraggio, valutazione e documentazione.
Il percorso ha promosso la costruzione condivisa di modelli operativi sostenibili e integrati nella rete dei servizi territoriali.
Criteri di rilascio:
Il percorso è stato valutato nella sua interezza, considerando la partecipazione ad ogni incontro
- Partecipazione: costante, puntuale (almeno 3 incontri su 4)
- Impegno: autentico e continuo
Altre informazioni:
Formatrice
Tiziana Monticone – Educatrice professionale, pedagogista e formatrice; collabora con IUSTO e UNITO.
Obiettivi
- Comprendere il valore e la funzione del PEI come strumento educativo.
- Rafforzare le competenze di progettazione, osservazione, documentazione e valutazione.
- Co-costruire un modello operativo di PEI condiviso e sostenibile per il proprio contesto di lavoro.
Conoscenze
- Ruolo e mandato dell’educatore professionale.
- Processo di progettazione educativa: bisogno, domanda, problema, obiettivi e valutazione.
- Strumenti di osservazione e documentazione educativa.
Competenze tecniche
- Progettazione educativa e costruzione del PEI.
- Osservazione, monitoraggio e valutazione degli interventi.
- Documentazione e scrittura professionale.
- Lavoro di rete e integrazione con i servizi.
Competenze trasversali
- Lavoro in équipe.
- Comunicazione professionale.
- Pensiero critico e riflessivo.
- Problem solving.
- Autonomia e responsabilità professionale.
Abilità
- Tradurre i bisogni educativi in obiettivi specifici.
- Costruire e redigere un PEI.
- Utilizzare strumenti di osservazione e documentazione.
- Definire indicatori di monitoraggio e valutazione.
- Collaborare con servizi e figure professionali coinvolte nel progetto educativo.