Meccatronica - COMPETENZA C12 “Saper disegnare particolari e complessivi corredati delle specifiche utilizzando programmi informatici di disegno”

Descrizione:

Questo competence badge è conferito agli studenti che hanno completato con successo il percorso relativo alla competenza C12 nell’ambito delle attività previste dall’azione: “Certificazione delle competenze in PCTO. Meccatronica”.

L’iniziativa, promossa da UNIONCAMERE, iM2A e FEDERMECCANICA, offre agli studenti esperienze di PCTO di qualità, centrate su competenze referenziate e messe alla prova in contesti aziendali che assicurino crescita personale in sicurezza e che contribuiscano al riconoscimento delle competenze maturate, attraverso una certificazione di parte terza promossa da Unioncamere e dalla Camera di commercio e riconosciuta dal mondo delle imprese.

Obiettivi:

Il competence badge attesta una certificazione di competenze riconosciuta dalle imprese, in modo da sostenere azioni di riallineamento tra il mondo della formazione e quello delle imprese, per favorire lo sviluppo di percorsi professionali in linea con le richieste del mercato del lavoro.

Il processo si basa su un modello di certificazione sostenuto dalle scuole e capace di affiancare e integrare il tradizionale processo della valutazione formativa, favorendo l’arricchimento del CV degli studenti con una certificazione di “parte terza” di competenze maturate in contesti non formali (tipicamente lo stage in azienda nell’ambito dei percorsi PCTO).

Alla base vi è uno standard nazionale, che è di riferimento per gli stakeholder, conseguito attraverso la realizzazione percorsi di formazione basati su modelli nazionali co-progettati da scuola e impresa, sulla base di linguaggi condivisi e codificati insieme al sistema delle Camere di commercio, con le necessarie garanzie di sicurezza e di qualità delle attività da svolgere per tutti gli studenti dei diversi territori, attraverso l’utilizzo della piattaforma https://certificacompetenze.unioncamere.it.

Il modello di formazione e certificazione, inoltre, favorisce l’orientamento e l’attrazione di studenti di talento per i settori economici di riferimento della scuola, attraverso la valorizzazione e il riconoscimento – in chiave di maggiore spendibilità nel mercato del lavoro – delle esperienze formative realizzate durante il percorso scolastico.

Competenze:

COMPETENZA C12:

“Saper disegnare particolari e complessivi corredati delle specifiche utilizzando programmi informatici di disegno”

FONTE:

Atlante del lavoro e delle professioni:

ADA.10.02.01 (ex ADA.7.47.147) - Progettazione dell'impianto e/o del prodotto

Classificazione delle professioni ISTAT

2.2.1.1.1  Ingegneri meccanici

2.2.1.4.1  Ingegneri elettronici

2.2.1.5.2  Ingegneri dei materiali

2.2.1.4.2  Ingegneri progettisti di hardware

2.2.1.4.4  Ingegneri della automazione

Competenze trasversali:

Fonte competenze trasversali:

Conoscenze:

·Elementi base di disegno tecnico (metodi di rappresentazione, scale, convenzioni, sistemi di quotatura, … )

·Elementi di progettazione meccanica, elettronica e integrata (meccatronica)

·Elementi di tecnologia meccanica ed elettronica

·Principi e metodi di rappresentazione grafica e simulazione bi e tridimensionale

·Caratteristiche e funzionalità di base dei principali applicativi 2D (es. Autocad)

·Caratteristiche e funzionalità di base dei principali applicativi CAD per la modellazione 3D (es. Solid Works)

·Caratteristiche e funzionalità di base dei principali strumenti/moduli di integrazione

·Principali ambiti di utilizzo degli strumenti/moduli di integrazione

Abilità:

·Applicare tecniche di disegno tecnico e strumenti base di progettazione di prodotti/sistemi meccatronici

·Produrre rappresentazioni di tipo bi e tridimensionale per la definizione dei particolari e del complessivo di un prodotto/sistema meccatronico, utilizzando programmi informatici pertinenti

·Utilizzare ad un livello base strumenti o moduli di integrazione dei programmi 2D/3D per ambiti di progettazione specifici

Criteri di valutazione:

Il processo di certificazione di parte terza delle competenze è basato su TRE STEP, gestiti dalla Camera di commercio territoriale.

I STEP: ESAME DOCUMENTALE

La Camera di commercio predispone di dossier delle evidenze per ciascun candidato. Il dossier è composto dai seguenti documenti:

•il progetto formativo individuale (da cui si ricavano le competenze oggetto dell’attività);

•le schede delle evidenze osservabili (per valutare il grado di maturità delle competenze osservate in un contesto extra scolastico);

•il foglio firma (per verificare il raggiungimento del monte ore minimo).

II STEP: TEST ON LINE

Il candidato ha superato un test online sul portale volto a verificare il possesso delle conoscenze, delle abilità e delle soft skill correlate per le competenze oggetto dell’attività.

Il test ha fatto riferimento a contesti e ambientazioni aziendali, con lo scopo di mettere alla prova il candidato rispetto a situazioni che normalmente si verificano durante attività lavorative, per valutarne le risposte e le azioni messe in campo.

III STEP: VALUTAZIONE E RILASCIO COMPETENCE BADGE

Il dossier delle evidenze e i risultati del test sono forniti alla Commissione terza di valutazione (nominata dalla Camera di commercio e composta da esponenti degli stakeholder di progetto e da esperti del settore) che valida l’intero iter procedurale e, in caso positivo, rilascia le attestazioni di competenza e i digital badge, per ciascuna delle competenze acquisite dal candidato.