Competenze relazionali - IC Montalcini - Classe 1D - Micro comunità M2

Descrizione:

Ottiene questo badge chi partecipa al progetto Sam Non Va In Vacanza nel periodo indicato, per il potenziamento e la valorizzazione delle competenze relazionali emerse durante il percorso estivo nell'ambito delle attività proposte in vista del ritorno a scuola per l'anno scolastico 2022/2023

Obiettivi:

Saper sostenere un confronto approfondito che porti a compromessi e soluzioni condivise

Affinare capacità comunicative ed espressive

Incentivare relazionalità positiva, cooperazione e lavoro di gruppo

 Rafforzare senso critico.

 Sperimentare nuove metodologie di studio e apprendimento.

Competenze:

Rielaborazione collettiva delle osservazioni effettuate durante le attività.

Capacità di formulare ipotesi ed esprimerle ai pari in modo efficace.

Capacità di raggiungere compromessi e soluzioni condivise attraverso un confronto costruttivo.

Ambientarsi e dare il tempo a tutta la microcomunità di trovarsi a proprio agio dando modo di creare sinergia e armonia trai/le componenti del gruppo.

Competenze trasversali:

Fonte competenze trasversali:

Conoscenze:

Il valore di analogie e differenze, il riconoscimento del sapere comune e del sapere individuale.

Abilità:

Abilità di ascoltare, soppesare e accogliere i vissuti, essere in grado di trovare compromessi e saper riconoscere e dare valore al contributo di ognuno.

Sviluppare empatia nei confronti dei compagni e delle compagne della microcomunità e i ragazzi/e di tutto il gruppo.

Criteri di valutazione:

Riceve il badge chi ha partecipato alle attività offerte dal progetto "Sam non va in vacanza" portando a termine il percorso laboratoriale, prendendo parte alle uscite sul territorio e alle attività organizzate e proposte dall'equipe educativa Diskolé nonché realizzando output coerenti con gli obiettivi di competenza.

Formatore:

Diana Giromini - educatrice Diskolè APS

Altre informazioni:

Questa competenza è stata raggiunta grazie alla partecipazione a queste attività:

Visita al Museo del cinema, sperimentazioni e riflessione sui modi della visione.

Creazione di una storia condivisa e direzione di compagni e compagne nella realizzazione del cortometraggio.

Percorso di osservazione “con uno sguardo nuovo” nel centro di Torino, notando e annotando elementi particolari e curiosi, cominciando a ipotizzarne le funzioni e la storia.

Orienteering offerto dal progetto S.e.t.a., sostenuto da Compagnia di San Paolo nell'ambito del bando Sportivi per Natura. Due giornate di scoperta e orientamento in città e nella natura di St. Ambrogio al Laghetto dei Camosci, con i Partner di Anima Giovane.

Escape Room OneWayOut, offerto grazie alla partecipazione a La bella stagione, i ragazzi e le ragazze hanno avuto a disposizione 60 minuti per risolvere enigmi di logica, scienze e matematica attivando tutti i sensi e tutte le intuizioni personali.

Sperimentazione di giochi da tavola in un locale specializzato.

Revisione delle ipotesi sui luoghi del centro di Torino, ricerca di informazioni online e su libri, rielaborazione e selezione per la costruzione di una caccia al tesoro al Quadrilatero romano.

Interviste a compagne, compagni ed educatrici a seguito della mostra Play alla reggia di Venaria per ragionare sul rapporto con i videogiochi

Interviste a studenti e studentesse negli spazi del Politecnico di Torino per immaginare il futuro di studio.

Organizzazione e gestione sul terreno della caccia al tesoro per una microcomunità di un'altra scuola.