Competenze di comunicazione in lingua straniera Scuola media Leonardo Da Vinci Classe II M

Descrizione:

LET’S HAVE BREAKFAST!

Nella prima ora si studiano i nomi dei cibi e della posateria, come pure possibili tipologie di dialoghi ambientati al ristorante. Studieranno a coppie, interpretando e scambiandosi i diversi ruoli dei dialoghi.

Nella seconda ora si allestisce il vero e proprio buffet e si apparecchiano e dispongono i tavoli.

Ci si divide in due gruppi: clienti e camerieri (che poi si invertiranno nel secondo giro).

Ognuno deve ordinare 2 portate ai camerieri e camerieri devono fare 2 domande e i clienti rispondere per esteso (es. Vuole del the o del latte? Si grazie / No grazie - Prego. Preferisce con o senza zucchero? Senza zucchero, grazie - Prego…  Desidera altro? Si grazie / no grazie - Prego).

Una volta ordinato, mangiato chiacchierando in inglese, si invertiranno i ruoli.

Obiettivi:

Affinare capacità comunicative ed espressive (in lingua straniera); sperimentare nuove metodologie di studio ed apprendimento.

Competenze:

Saper comprendere messaggi ed informazioni su 

persone, oggetti e luoghi.

Saper comunicare in semplici situazioni strutturate e riguardanti il proprio vissuto.

Saper utilizzare lessico, funzioni e strutture adeguate al contesto.

Competenze trasversali:

Fonte competenze trasversali:

Conoscenze:

Conoscere le regole grammaticali di base il lessico della lingua straniera di riferimento.

Abilità:

Capacità di comunicare in lingua straniera in situazioni di vita quotidiana, in modo proficuo e comprensibile; capacità di memorizzare nuovi termini lessicali e nuove frasi strutturate e coerenti; capacità di collaborare con i propri "compagni di squadra".

Criteri di valutazione:

Partecipazione attiva alle attività de "Il Sam non va in vacanza" per la scuola secondaria di secondo grado.

Formatore:

Gioia Raro, Agnese Saraco, Alberto Pignatiello