Competence Badge
Competenze digitali- I.C. Rita Levi Montalcini- classe 3C - micro comunità M2.
Rilasciato da Diskolé
Nasce a Torino dalla pluriennale esperienza di un’équipe di educatori ed educatrici nella progettazione sociale, educativa e didattica sul territorio, con competenze molteplici e variegate, per rispondere alle sfide dell’innovazione
Data dell'evento:
dal 28/06/2021 al 10/09/2021
Durata:
86 ore
Descrizione:
Obiettivi:
Affinare le competenze digitali tramite la creazione di un fumetto sfogliabile, partendo dall'attività del foto- racconto.
Competenze:
- comunicazione e collaborazione: ampliare la propria capacità di condividere contenuti digitali con gli altri. Il prodotto è stato prima scansionato con scanner elettronico ( passaggio dall’analogico, il fumetto realizzato a mano, al digitale): grazie a questa trasformazione il prodotto può raggiungere più persone. In modo concreto i ragazzi e le ragazze hanno dunque preso parte ad un processo, molto importante nella nostra società, di allargamento della condivisione e del “ pubblico”.
- creazione di contenuti digitali
Competenze trasversali:
Fonte competenze trasversali:
Conoscenze:
Conoscenza e individuazione dell'applicazione più adatta alla realizzazione dell'output secondo gli obiettivi dell'attività.
Come procedere nell'utilizzo della app e saperne cogliere le potenzialità.
Inserire efficacemente tali conoscenze nel contesto di lavoro.
Accessibilità.
Abilità:
Usare l' applicazione per comunicare, elaborare brevi testi e immagini e produrre un output in grado di rappresentare il lavoro del gruppo nell'ambito del progetto Sam Non Va In Vacanza.
Criteri di valutazione:
Ha partecipato alle attività della micro-comunità nel corso del Sam non va in vacanza nel periodo indicato e ha concorso alla realizzazione del prodotto finale.
Formatore:
Serena Francone, educatrice, Diskolé APS
Altre informazioni:
Ragazzi e ragazze hanno imparato ad utilizzare la piattaforma per la creazione di flipbook, opere sfogliabili on Line, che si possono condividere con un semplice link via email o messaggistica. Anche questo ha rappresentato un importante elemento concreto di riflessione sulle strategie e gli strumenti per rendere i contenuti più accessibili a tutte e tutti grazie al digitale.
Inoltre la microcomunità, attraverso un confronto, ha potuto scegliere la licenza Creative Commons più adeguata a tutelare la propria autorialità garantendo però al contempo diffusione all’opera.
