Competenze digitali - I.C. Rita Levi Montalcini - classe 3D - micro comunità M3

Descrizione:

Il lavoro si è fondato su una “progettazione a ritroso” nella quale i ragazzi e le ragazze sono stati accompagnati. Sono stati infatti sollecitati a scegliere la forma del loro output digitale immaginando la ricezione dello stesso, il contesto della ricezione ( genitori, docenti), gli obiettivi ( oltre a quelli intrinseci, espressivi, anche quelli relativi alla necessità ed opportunità di rendere visibili le competenze apprese durante il percorso). 

Obiettivi:

Riuscire a individuare, utilizzare, padroneggiare l'applicazione, una volta scelta, per "trasportare" efficacemente in digitale il foto- racconto elaborato dai ragazzi e dalle ragazze,

saper elaborare il testo scritto in modo funzionale rispetto al medium utilizzato,

realizzare un prodotto finale coerente con gli obiettivi dell'attività.

Competenze:

Competenze trasversali:

Fonte competenze trasversali:

Conoscenze:

Conoscenza e individuazione dell'applicazione più adatta alla realizzazione dell'output secondo gli obiettivi dell'attività.

Come procedere nell'utilizzo della app e saperne cogliere le potenzialità.

Inserire efficacemente tali conoscenze nel contesto di lavoro.

Accessibilità.

Consapevolezza del medium utilizzato, in particolare trattandosi di un racconto che nasce dal lavoro del gruppo, prima oralmente poi per iscritto. 

Abilità:

Usare l'applicazione in modo attivo e consapevole, per valorizzare il testo scritto e saperlo rappresentare quale frutto della creatività, delle idee e del confronto tra ragazzi e ragazze all'interno del gruppo nell'ambito del progetto Sam Non Va In Vacanza.

Criteri di valutazione:

Ha partecipato alle attività della micro-comunità nel corso del Sam non va in vacanza nel periodo indicato e ha concorso alla realizzazione del prodotto finale.

Formatore:

Serena Francone , educatrice, Diskolé APS

Altre informazioni:

Ragazzi e ragazze hanno imparato ad utilizzare la piattaforma per la creazione di flipbook, opere sfogliabili on Line, che si possono condividere con un semplice link via email o messaggistica. Anche questo ha rappresentato un importante elemento concreto di riflessione sulle strategie e gli strumenti per rendere i contenuti più accessibili a tutte e tutti grazie al digitale.

Inoltre la microcomunità, attraverso un confronto, ha potuto scegliere la licenza Creative Commons più adeguata a tutelare la propria autorialità garantendo però al contempo diffusione all’opera.