Festival della Legalità: dibattito regolamentato

Descrizione:

Badge rilasciato per la partecipazione attiva al Festival del Dibattito, attività formativa svoltasi il 14 aprile da alcune classi del Liceo Linguistico. In particolare, gli studenti delle classi terze e quarte hanno condotto dibattiti regolamentati su temi di attualità e rilevanza civica, coinvolgendo come pubblico alcune classi dei due indirizzi. L'attività ha richiesto un'estesa fase preparatoria curata dai docenti referenti e ha valorizzato le competenze argomentative, comunicative e di ricerca degli studenti.

Obiettivi:

• Ricercare e valutare criticamente fonti e informazioni su temi complessi e controversi
• Organizzare e strutturare contenuti in funzione di un obiettivo comunicativo specifico
• Argomentare tesi in modo coerente, documentato e persuasivo di fronte a un pubblico
• Comunicare in pubblico con chiarezza, efficacia e padronanza dei registri formali
• Collaborare in gruppo rispettando ruoli, tempi e responsabilità condivise
• Confrontarsi dialetticamente con posizioni diverse, mantenendo rigore argomentativo e rispetto delle regole
• Riflettere criticamente su temi di attualità di rilevanza civica ed etica

Competenze:

• Ricercare, selezionare e vagliare criticamente dati e informazioni su temi complessi e controversi;
• organizzare materiali e risorse in funzione di un obiettivo comunicativo;
• esporre e argomentare tesi in modo strutturato e persuasivo;
• produrre con originalità elaborati e presentazioni fruibili da un pubblico di coetanei;
• riflettere in modo critico su problematiche relative alla legalità e all'Ed.Civica

Competenze trasversali:

Fonte competenze trasversali:

Criteri di valutazione:

• Qualità della ricerca e selezione delle fonti e delle informazioni
• Coerenza e solidità dell'argomentazione sviluppata
• Chiarezza ed efficacia dell'esposizione orale
• Capacità di lavorare in gruppo e di rispettare i ruoli assegnati
• Rispetto delle regole del dibattito regolamentato
• Capacità di ascolto e di replica argomentata alle posizioni avverse
• Correttezza e cura nella preparazione dei materiali di supporto
• Consapevolezza critica sui temi trattati

Formatore:

Gruppo di lavoro di docenti dell'istituto, coordinati dalle professoresse Chiara Luisa Chies e Novella Varisco.

Altre informazioni:

Formato: dibattito regolamentato con ruoli assegnati

Tematiche affrontate: Ed.Civica

Svolgimento: martedì 14 aprile, ore 8:30–10:30

Classi proponenti:

• 3^AL: "L’uso dell’intelligenza artificiale nello studio domestico porta più vantaggi o svantaggi allo studente?"
• 3^BL e 3^CL: "La proficua frequentazione scolastica in un Paese dà diritto ad acquisirne la cittadinanza?"
• 4^AL: "Fine pena mai: è giusto il carcere a vita?"
• 4^BL e 4^CL: "La pena carceraria deve puntare più alla rieducazione del reo o alla sicurezza della società?"

Classi coinvolte come pubblico: seconde del Liceo Linguistico; seconde, terze e alcune quarte dell'Istituto Tecnico Turistico

Preparazione: percorso esteso di ricerca, selezione e organizzazione dei contenuti, coordinato dai docenti referenti