C-Box | Roberta Passiu | Tante lingue, una classe

Cosa significa "Badge verificato in Blockchain"?

I digital badge di CBOX assicurano la veridicità e l’incontestabilità delle dichiarazioni in essi contenute grazie alla tecnologia blockchain: un sistema informatico costituito da protocolli di comunicazione e infrastrutture di rete che consente di registrare qualsiasi tipo di informazione in maniera decentralizzata, trasparente, sicura e immutabile, a prova di qualsiasi manomissione o corruzione. Ogni volta che la pagina di un badge rilasciato viene aperta, si effettua in tempo reale una verifica comparando i dati visualizzati con i dati memorizzati sulla blockchain.

Come avviene la verifica delle informazioni?

Al momento del rilascio tutte le informazioni contenute in un badge vengono notarizzate in blockchain: ciò significa che ne viene registrata un' "impronta digitale", unica ed incontrovertibile, chiamata hash-code. A partire da uno stesso insieme di dati, l'hash-code generato è sempre uguale. Modificando anche solo un bit di tali dati, l'hash-code che si ottiene è totalmente diverso. Il procedimento crittografico che permette di verificare che un dato non sia stato manomesso consiste quindi nel generare il suo hash-code e confrontarlo con l'hash-code originariamente salvato in blockchain. La corrispondenza tra i due codici è la prova incontestabile e inequivocabile che le informazioni contenute nella certificazione non sono state modificate in momento successivo al rilascio.

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        "Achievement"
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      "name": "Tante lingue, una classe",
      "description": "\u003Cp\u003EIl percorso di formazione si rivolge ad insegnanti che operano in contesti educativi caratterizzati da diversit\u00E0 linguistica - una realt\u00E0 strutturalmente pervasiva sul nostro\u003C/p\u003E\u003Cp\u003Eterritorio.\u003C/p\u003E\u003Cp\u003EDurante la prima sessione sar\u00E0 sviluppata una riflessione sul plurilinguismo in noi e intorno a noi. Saranno illustrati alcuni dei principali effetti del plurilinguismo, cercando di sfatare alcuni falsi miti ancora presenti; si tratteggeranno i contorni della \u0026#39;svolta plurilingue\u0026#39; in atto nell\u0026#39;ultimo decennio negli studi sull\u0026#39;acquisizione e l\u0026#39;insegnamento delle lingue (e non solo).\u003C/p\u003E\u003Cp\u003EA seguire, saranno illustrati con approccio teorico-pratico alcuni approcci didattici plurali e plurilingui che permettono di valorizzare le competenze linguistiche pregresse degli studenti, di sviluppare la consapevolezza metalinguistica, di promuovere il transfer positivo tra lingue di creare ambienti di apprendimento collaborativi e rispettosi delle diversit\u00E0.\u003C/p\u003E\u003Cp\u003EI docenti acquisiranno basi e primi strumenti concreti per progettare attivit\u00E0 linguisticamente inclusive e didatticamente efficaci.\u003C/p\u003E",
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Tante lingue, una classe

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