ILARIA PENNA

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Rilasciato da SOLCO S.R.L.

Solco si occupa da 30 anni di formazione, consulenza e mercato del lavoro. Solco è accreditato presso la Regione Lazio e la Regione Sicilia quale ente di formazione e quale Agenzia Per Il Lavoro.

Data di rilascio


25/03/2024

Data di scadenza


Mai

Codice Badge


430915

Data dell'evento:


dal 20/09/2023 al 21/09/2023

Durata:


14 ore

Descrizione:


Realizzare interventi di attivazione, facilitazione e valutazione di processi di apprendimento in contesto produttivo, a supporto della trasmissione delle competenze professionali, dello sviluppo e del cambiamento organizzativo

Competenze:


Attivazione, facilitazione e conduzione di processi di apprendimento in contesto organizzativo

Conoscenze:


Caratteristiche dei processi di apprendimento degli adulti in contesto organizzativo Elementi base per la lettura delle culture organizzative Etica del ruolo Il caso specifico della trasmissione dei saperi in apprendistato L'approccio metodologico della ricerca-formazione-intervento L'approccio metodologico delle comunità di pratica La facilitazione nei contesti ad alta conflittualità ed incertezza Principi e tecniche di base della negoziazione Principi relativi alle dinamiche socio relazionali caratteristiche nei gruppi in apprendimento in contesti di lavoro Processi di facilitazione e apprendimento organizzativo nei luoghi di lavoro Processi di facilitazione in contesti di gruppo e comunitari Tipologie di apprendimento infra-organizzativo: trasmissione dei saperi nella relazione docente-discente; trasmissione dei saper fra pari; aspetti dello sviluppo organizzativo e del change management

Abilità:


Programmare, agire e monitorare strategie efficaci per sollecitare i processi di apprendimento Accompagnare gruppi di apprendimento in situazioni conflittuali Stimolare e motivare all'apprendimento gruppi di adulti attraverso pratiche e tecniche innovative Facilitare processi negoziali nell'organizzazione Gestire la diversità all'interno di comunità di apprendimento Definire risultati dell'apprendimento individuali e collettivi Valorizzare i processi di ideazione e pensiero laterale Utilizzare il dialogo maieutico Coordinare ed integrare gli interventi di facilitazione dell'apprendimento con gli obiettivi strategici dell'organizzazione e gli altri processi di sviluppo e cambiamento Monitorare e valutare gli apprendimenti maturati, a livello individuale e collettivo, attraverso somministrazione di strumenti di rilevazione, analisi e restituzione dei risultati

Criteri di valutazione:


Frequenza minima 70% delle ore previste, test di valutazione a risposta multipla somministrato dal docente

Altre informazioni:


RA1: Pianificare interventi di sviluppo organizzativo o di ristrutturazione organizzativa, sulla base degli input della direzione, conducendo interventi di diagnosi organizzativa per la rilevazione di criticità nei processi, nelle posizioni, nelle risorse tecniche e strutturali, nel clima e nella cultura aziendale, anche con riferimento ai principi di equità, inclusione e non discriminazione